Публикации по теме «Социально-педагогическое» (2561-2580)

Цель курса: успешная социализация школьников, освоение и принятие ими социальных норм, завоевание авторитета и приобретение положительного имиджа в своем обществе.

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди школьников.

Задачи:

• формирование умений применять полученные знания в нестандартной ситуации;
• развитие навыков определения опасных дорожных зон и ситуаций;
• закрепление правил дорожного движения.

«Деловое общение» - это дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа, социально-педагогической направленности, которая ориентирована на совершенствование, приобретение новых знаний, умений и навыков по предметной области «Деловое общение» обучающимися, проявившими высокую учебную мотивацию по предмету «Деловое общение», а также педагогическую поддержку наиболее одаренных детей и подростков/нуждающихся в адаптации в новых социально-культурно условиях.

Цель: организация досуга детей младшего школьного возраста.

Задачи:

• развитие эмоциональной сферы учащихся;
• воспитание чувства прекрасного;
• эмоциональная разгрузка.

Воспитательный план в 3 классе:

• Линейка первого звонка.
• Единый классный час: Информационный «Моя будущая профессия».
• Классный час: Урок безопасности «Внимание, водитель, я иду в школу».

Интеллектуальная игра для учащихся 5-6 классов на знание ПДД.

1. Решите задачу:
4 мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города.
Одному из них было 13 лет, остальным 15 лет. Сколько человек поступило правильно?

Цели и задачи: формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству; формирование личности, побуждение интереса к истории своей страны.

Предварительная подготовка и инструментарий:

1. оформление зала и стенда;

2. ТСО, запись песен о войне;

3. разучивание стихов с воспитанниками в группах...

Цели: Формирование представлений о воинском долге, о верности Отечеству, формирование опыта нравственного поведения личности, побуждение интереса к истории своей страны.

Оборудование:

1. оформление стенда:

2. ТСО, запись песен: «День Победы», «Священная война», «Катюша», «Священная война», «Три танкиста».

Данный проект разработан для обеспечения комплексного подхода к формированию единой системы экологического воспитания обучающихся МБУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования», в которой происходит становление необходимых экологических компетенции поведения подрастающего поколения. Это способствует развитию социализации личности ребенка, решению экологических инициатив и формированию экологических молодежных движений поселка, района.

Цель: выработать у детей правильное и разумное отношение к инвалидам.

Задачи:

• познакомить  учащихся с понятием – инвалид;
• способствовать развитию нравственных качеств учащихся;
• воспитывать доброту, заботу, отзывчивость, желание помогать друг другу.

Рабочая программа курса «Мои первые проекты» части, формируемой участниками образовательных отношений, для начального общего образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Семинар-практикум разработан для педагогических работников всех типов образовательных организаций. Семинар представляет теоретических и практический материал по отработке навыка техники предотвращения конфликтов различных субъектов взаимодействия.

Данная методическая разработка представляет собой подробное описание подготовки и проведения большой психологической игры среди младших подростков по формированию навыков сотрудничества, развитию творческого потенциала. Она состоит из пояснительной записки, методических рекомендаций на различных этапах мероприятия и содержит комплект необходимых материалов для проведения игры.

Действующие лица:

Дед Мороз – Кристина Л.

Снегурочка – Наташа П.

Левая варежка – Катя В.

Каков праздник – таково общество, каково общество – таков праздник. Разрабатывая празднично-досуговые мероприятия для детей, мы в первую очередь руководствуемся правильными ориентирами сегодняшнего дня. Сами ориентиры выбирает педагог, однако традиционными во все времена остаются представления о добре и зле, о правде и лжи и о многообразии красок в волшебном мире сказки.

Игровая программа.

Вот и лето пролетело, снова осень на дворе.

Снова грызть гранит науки предстоит мне и тебе.

Внеурочная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной),  в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. В проекте государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения, подготовленном Российской академией образования, отмечается, что организация занятий по направлениям внеучебной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.